Les fiches BAC (maj le 21/01/11 )

Fiches ressources destinés aux enseignants d’EPS des lycées enseignement général, technologique et professionnel et à leurs formateurs

Publiées le 21 janvier 2011

Ces premiers documents ressources destinés aux enseignants d’EPS des lycées enseignement général, technologique et professionnel et à leurs formateurs, se présentent sous la forme de 62 fiches (niveau 3, niveau 4) illustrant et précisant les connaissances, capacités et attitudes constitutives des compétences attendues pour les activités physiques, sportives et artistiques (APSA) des listes nationales telles qu’elles sont définies dans les nouveaux programmes de la voie générale et technologique (BO spécial n° 4 du 29 avril 2010) et de la voie professionnelle (BO n° 2 du 19 février 2009).

C’est à partir des contributions de quelques 300 enseignants d’EPS de LEGT, de LPO et de LP que le groupe d’experts rédacteur des programmes a pu concevoir et présenter ces premières fiches ressources.

Ces fiches ressources ne sont pas des documents susceptibles de conduire à une interprétation contrainte des programmes, elles ne sont ni injonctives ni prescriptives. Ces fiches ne limitent pas les principes individuels et collectifs de liberté, d’initiative et de responsabilité pédagogiques. Elles doivent être pour chaque enseignant, et pour chaque équipe, des aides pour concevoir les situations d’apprentissages les plus efficientes et les plus efficaces.
Il conviendra selon le projet d’établissement, le projet pédagogique, les projets de classe et les caractéristiques des élèves d’établir des priorités dans le choix des connaissances, des attitudes et des capacités, ceci afin d’assurer aux élèves la construction et l’acquisition des compétences attendues et prescrites.

Ces documents ne prétendent pas avoir fait définitivement le tour de la question, ils sont, par définition, évolutifs et donc modifiables.
Au cours des trois prochaines années, période durant laquelle les nouveaux programmes seront progressivement mis en oeuvre, les IPR, dans chacune des académies, seront chargés de recueillir les observations et les suggestions d’amélioration que ne manqueront pas de leur faire les utilisateurs de ces fiches.

(PDF, 420 Ko)

Liste des épreuves 2009

Publié le 07 mars 2009

Rappel : le BO n°31 du 6 septembre 2007 précise la liste nationale des épreuves pour l’évaluation de l’EPS des examens des baccalauréats général, technologique et professionnel pour la session 2008 et à partir de la session 2009. La liste 2009 des 26 épreuves est fournie page 1707 (PDF, 32 Ko), elle doit être corrigée pour le « step » qui est une épreuve collective.

le BO n°38 du 9 octobre 2008 confirme que le step doit être considéré comme une activité collective, conformément au référentiel déjà publié par ailleurs.

Les référentiels 2009 (26 fiches)

Publié le 07 mars 2009

Vous trouverez ci-dessous en téléchargement les 26 fiches « référentiels d’épreuves » issues de la liste nationale à compter de la session 2009 (y compris « step »).

(319 Ko. Format .doc après décompression)

Epreuves correspondant aux activités dites "régionales" pour le baccalauréat

Natation en durée : référentiel de la nouvelle épreuve académique (session 2008)

Publié le 16 mars 2008

L'Inspection Pédagogique Régionale vous invite à  prendre connaissance de cette fiche et à lui faire part de toutes les remarques assorties de propositions que vous jugerez utiles.
adresse : ce.ipreps@ac-lille.fr

(PDF, 22 Ko)

Fiche d'évaluation Triathlon et le barème (vitesse, longueur, disque)

Publié le 18 novembre 2003

A la lecture des barèmes proposés par les membres de la commission académique, par les Lycées Robespierre d’Arras et André Lurçat de Maubeuge et de ceux qui figurent sur les fiches du référentiel baccalauréat nous avons élaboré le barème triathlon auquel vous vous référerez. Le barème est construit à partir de la table Letessier 1992 (9ème édition), vous complèterez les intervalles. Si les épreuves que vous proposez sont différentes de nos exemples, vous élaborerez vos barèmes selon les mêmes modalités (les performances mesurées se situent sur une même ligne de la table et correspondent donc au même nombre de points Letessier)...

(PDF, 11.5 Ko)

Guide à propos des épreuves adaptées au BAC

Publié le 21 mai 2003

D’après l’Arrêté du 9 avril 2002 (articles n° 3, 4, 12 et 13) et la note de service de juin 2002. L’enjeu de ce nouveau Bac est de donner à chaque élève une note d’EPS. Pour ce faire, on pourra avoir recours à des épreuves adaptées ...

(PDF, 24 Ko)

Fiche d'évaluation arts du cirque

Publiée le 10 septembre 2002

Principe d’élaboration de l’épreuve : le nombre d’élèves sera impair jusqu'à 5. l’espace scénique sera défini et orienté de 80 m2. La durée est comprise entre 3 et 6 minutes. Un support musical choisi par le groupe sera utilisé. Le projet collectif s’articulera autour d’un parti pris annoncé et d’un développement travaillé. Le groupe devra utiliser des accessoires (chapeau, parapluie, nez de clown…) des engins de jonglage (balles, massues, corde anneaux…) des agrès mobiles et instables (boule d’équilibre, rolla bolla, monocy cle, fil…) afin d’organiser les difficultés et la complexité du numéro. L’acrosport et la gymnastique acrobatique seront utilisés. Une fiche de présentation pour le groupe accompagnée d’un carnet de création témoignage des différentes recherches (concepts, historique, dessins, photos…) pour chacun sera présentée.

(PDF, 15 Ko)